Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros para el correcto funcionamiento y visualización del sitio web por parte del usuario, así como para las estadísticas. Si continúa navegando, consideramos que acepta su uso. Por más información lea nuestros Términos y Condiciones

ERA2719 - Suites francesas BWV 812/817

Detalles
Cant. Págs.
72
Dimensiones
210 x 290 x 4.44mm | 209g
Fecha de publicación
Editorial
MELOS EDICIONES MUSICALES
País de publicación
Argentina
Lenguaje
Spanish
ISBN
9789876116886
Precio de venta
$ 705
Aceptamos transferencia bancaria, Abitab, RedPagos y todas las tarjetas a través de mercadopagos.
Chateanos por WhatsApp
Precio de venta
$ 705
Aceptamos transferencia bancaria, Abitab, RedPagos y todas las tarjetas a través de mercado pagos.
Chateanos por WhatsApp
Detalles
Cant. Págs.
72
Dimensiones
210 x 290 x 4.44mm | 209g
Fecha de publicación
Editorial
MELOS EDICIONES MUSICALES
País de publicación
Argentina
Lenguaje
Spanish
ISBN
9789876116886
Descripción

Revisión basada en textos originales de Bruno Canino. La presente edición tiene una finalidad eminentemente didáctica. Por esta razón no siempre se ofrecen todas las variantes que se hallan en las diferentes fuentes y tampoco se agrega un estudio crítico científico. En cuanto edición escolástica, este volumen se dirige mas bien y principalmente al estudiante o pianista aficionado antes que al clavecinista y tengo la esperanza de que en unos treinta años más este destino, por ahora realista, se haya vuelto obsoleto. De hecho, la muy debatida cuestión de que si las obras para clave de Bach deberían o no ser tocadas en el piano y, en caso afirmativo, como debería hacérselo, también debe ser considerada en los términos en que, con gran previsión, la ubico el mismo Bach: las obras se consideran primordialmente como una escuela de música, de expresión, de fraseo, de conducción de voces y de invención formal destinada ante todo al musico y compositor) y solo en segundo lugar al clavicordista o al clavecinista o al pianista de entonces y de ahora. Este proceso formativo debe surgir de la partitura en la forma más directa y por lo tanto debe quedar libre en lo posible de ambigüedades y obstáculos innecesarios, pues es en la partitura misma y no en las opiniones de este o aquel revisor -por respetables que estas sean- donde el estudiante debe hallar los estímulos para desarrollar su imaginación, su gusto y su sentido de la forma. Y por estudiante también comprendemos -especialmente- al niño en los primeros años de su educación musical. Mas procedamos con orden, y en orden alfabético, a glosar brevemente los problemas con que nos enfrentamos en estas Suites Francesas.