Investigaciones de vanguardia en la universidad de hoy

Una serie de investigadores punteros de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar la última vanguardia en comunicación. Así, se han podido recopilar sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos (in)formativos a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas. Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes doce

Prólogo I Estrategias para investigar la pseudociencia en los medios de comunicación social Felipe Alonso Marcos Sergi Cortiñas Rovira II Proyecto de investigación: Agentes externos como apoyo a la inclusión. Las ciudades educadoras y el voluntariado social como eje vertebrador del cambio en las aulas inclusivas Ana Emilia Amaro Agudo Diego Navarro Mateu III E-competencias: desarrollo de habilidades tecnológicas Mario Arias-Oliva Juan Carlos Yáñez-Luna Teresa Torres-Coronas IV El análisis de la atención durante el consumo de televisión Miguel Barreda Ángeles V Medición del impacto de las políticas tic para la inclusión social en España. Un análisis comparativo de los resultados y propuestas de acción (Proyecto Impolis) Mercedes Caridad-Sebastián, Ana María Morales-García, Fátima García-López VI Periodismo y storytelling: Avatares de la transmedialidad en España Pilar Carrera Álvarez Nieves Limón Serrano Eva Herrero Curiel Clara Sainz de Baranda Andújar VII Inseguridad y violencia en el discurso mediático: Un análisis sobre la realidad mexicana Patricia Liliana Cerda Pérez José Gregorio Jr. Alvarado Pérez Emma Cerda Pérez VIII Autoconcepto y marca personal: Estudio internacional en alumnos de ciencias de la comunicación Marián de la Morena Taboada Eva García Montero África Presol Herrero IX Lagunas en la educación mediática desde la perspectiva de la neurociencia Joan Ferrés Prats, Maria-Jose Masanet, Carmen Marta-Lazo X Técnicas potentes de interacción con los usuarios de dispositivos móviles: Geolocalización y realidad aumentada Javier Fombona Cadavieco XI Metodología econométrica para analizar los factores de elección de universidad en el EEES Joan Francesc Fondevila Gascón Ana Beriain Bañares Josep Lluís del Olmo Arriaga XII Las mujeres en la ciencia: Su representación social en España María Teresa García Nieto Mónica Viñarás Abad XIII Nuevos modelos de empresa informativa Pedro García-Alonso Montoya XIV Estructuras productivas y sexismo publicitario: propuestas de actuación Alejandra Hernández Ruiz, Marta Martín Llaguno XV Revisión del concepto de la calidad percibida y su modelización en los cibermedios Francisco Hernández Soriano Eduard Cristóbal Fransi XVI Buenas prácticas para la lecto-comprensión de la información especializada. Función autoral Manuel Paulino Linares Herrera Javier Ramón Santovenia Díaz XVII Comunicación publicitaria y consumo de alcohol Carmen López-Sánchez José A. García del Castillo Rodríguez Mónica Gázquez Pertusa XVIII Hacia un replanteamiento de la esencia del cine Mercedes Miguel Borrás XIX Conocimiento aumentado y accesibilidad en la cultura igital Andrés Adolfo Navarro Newball Isidro Moreno Sánchez XX Las tecnicas primitivas en el futuro de la animacion Jesús Pertíñez López XXI El montaje audiovisual y la continuidad Josep Prósper Ribes XXII Articulación metodológica y relevancia disciplinar de la tesis doctoral «Serge Daney. La conciencia crítica del cine moderno» Diana Ramahí García, Emma Torres Romay XXIII Formación universitaria en comunicación y género Carmen Rodríguez Wangüemert, María Pilar Matud Aznar, José Pestano Rodríguez