El libro aborda los problemas y cuestiones más actuales en torno a la profesión docente, tanto en lo que se refiere a la formación inicial como al posterior desarrollo profesional del profesorado. Analiza también las relaciones existentes entre los conocimientos universitarios, los saberes individuales y los saberes experienciales de los profesores, así como los nuevos modelos de formación docente y sus límites, las relaciones entre la carrera profesional y el aprendizaje práctico del trabajo docente, etc. La obra presenta a los lectores una síntesis de los trabajos más importantes del autor sobre el tema de los saberes docentes y la influencia de éstos en su formación.
1. Los docentes ante el saber. 2. El tiempo en la construcción de los saberes. 3. Trabajo docente, Pedagogía y Enseñanza. 4. Elementos para una teoría de la práctica educativa. 5. El docente como ''actor racional''. 6. Los docentes en cuanto sujetos de conocimiento. 7. Los saberes profesionales de los docentes y los conocimientos universitarios. 8. Ambigüedad del saber docente.